Desafios y paradojas:

Desafios y paradojas:: Los jóvenes frente a las desigualdades sociales

Minor Mora Salas
Orlandina de Oliveira
Copyright Date: 2014
Published by: Colegio de Mexico
https://www.jstor.org/stable/j.ctt15hvvmz
  • Cite this Item
  • Book Info
    Desafios y paradojas:
    Book Description:

    Los jóvenes mexicanos han forjado su pasado y su presente en un contexto marcado por fuertes y persistentes desigualdades sociales. El hilo conductor de este libro es la inquietud por analizar y explicar cómo estas inequidades se manifiestan en diferentes ámbitos sociales, en un momento clave del curso de la vida de los individuos: el proceso de transición a la adultez. Las vivencias y decisiones tomadas en esta fase dejan marcas indelebles en las trayectorias de vida de los jóvenes y condicionan sus derroteros futuros. La constatación de este hecho nos motivó a dar vida a una obra colectiva con el propósito de contribuir, a partir del esfuerzo conjunto, a desentrañar algunos de los entreveros que dificultan la comprensión de los factores que favorecen la producción y reproducción de las inequidades sociales entre la población joven en el México presente.

    eISBN: 978-607-462-755-8
    Subjects: Sociology

Table of Contents

  1. Front Matter
    (pp. 1-6)
  2. Table of Contents
    (pp. 7-12)
  3. INTRODUCCIÓN
    (pp. 13-32)
    Minor Mora Salas and Orlandina De Oliveira

    En México la desigualdad social es un fenómeno generalizado. Los contrastes sociales están por doquier. El paisaje social exhibe dos estilos de vida contrastantes: por un lado, da muestras visibles de opulencia, consumo suntuario y derroche económico que sintetiza el estilo de vida de una selecta elite y, por otro, torna palpables, a primera vista, rostros de pobreza, carencias severas y la miseria que aflige a grandes contingentes de población.

    Con un coeficiente de Gini equivalente a 0.498 en 2010, México destaca como uno de los países más desiguales en materia de distribución del ingreso. Por tanto, no causa sorpresa...

  4. Parte I. La transición a la vida adulta.: Una mirada sociodemográfica
    • TRANSICIÓN Y ADULTEZ: ¿SI ESTUDIO NO ME CASO?
      (pp. 35-70)
      Guadalupe Fabiola Pérez Baleón

      En las sociedades modernas la juventud se considera como una etapa propicia para concluir los estudios formales e iniciar la vida en pareja. Sin embargo, en México no todos los adolescentes tienen oportunidad de transitar a la adultez en forma, ya que entre los jóvenes de niveles socioeconómicos bajos o de origen rural es común la deserción escolar temprana, la cual, en el caso de los varones, puede conjuntarse con la incorporación anticipada al mercado laboral. En contraste, las mujeres tienden a permanecer en el hogar paterno y realizan labores domésticas hasta comenzar su vida conyugal, mientras que el ingreso...

    • EL INICIO DE LA PATERNIDAD EN EL PROCESO DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA EN MÉXICO
      (pp. 71-102)
      Mario Martínez Salgado

      Algunos autores reconocen en la publicaciónCenturies of Childhood, de Phillipe Ariès (1962), el comienzo de una intensa discusión académica en torno a cómo, cuándo y por qué etapas como la niñez y adultez son creadas y definidas culturalmente como segmentos de la vida de las personas (Furstenberg, Rumbaut y Settersten Jr., 2005). Estos autores señalan que en mayor o menor medida la gente ha adoptado los términos “infancia”, “adolescencia”, “adultez joven”, “madurez” y “vejez” como periodos de la vida. Tales conceptos han sido construidos con base en un conjunto de condiciones sociales, económicas y culturales. En las sociedades modernas...

  5. Parte II. El enfoque de curso de vida desde una perspectiva cualitativa
    • MIGRACIÓN Y CURSO DE VIDA: LA RELACIÓN ENTRE EL CRUCE DE FRONTERAS INTERNACIONALES Y EL PROCESO HACIA LA ADULTEZ
      (pp. 105-146)
      Luciana Gandini

      Este capítulo analiza cómo la interacción de un eventotransición como la migración internacional interfiere con el proceso de tránsito hacia la vida adulta. Aborda la relación entre eventos-etapas de la vida-migración, así como la mediación que ejerce el contexto en la toma de decisiones y en el curso mismo de la acción. El objetivo final es contribuir a la comprensión de la complejización de los itinerarios que en la actualidad conducen a la adultez, un proceso que es mediado y modificado por otros eventos y tránsitos, como la migración internacional.

      La migración es concebida como un proceso que implica distintos...

    • EL IMPACTO DE LA INCERTIDUMBRE LABORAL SOBRE EL CURSO DE VIDA DURANTE LA TRANSICIÓN A LA ADULTEZ
      (pp. 147-188)
      Fiorella Mancini

      Los cambios ocurridos en los últimos años en el mercado laboral juegan un rol central en el aumento generalizado de riesgos sociales y económicos, así como en los procesos de individualización de las sociedades modernas. El plano en el cual se desarrollan estos procesos de transformación social está demilitado por la globalización y un nuevo modelo de acumulación en América Latina, caracterizado por la desregulación y la flexibilidad laboral. En la actualidad, deterioro de condiciones laborales, crecimiento del sector servicios, feminización del mercado laboral, aumento del trabajo por cuenta propia, transformación de los modelos de regulación laboral y reestructuración productiva...

  6. Parte III. Procesosde reproducción de privilegios y desventajas sociales
    • IMPACTO DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES EN EL LOGRO OCUPACIONAL DE JÓVENES DE ORIGEN RURAL EN MÉXICO
      (pp. 191-244)
      Iliana Yaschine

      México se ha transformado de forma notable en el transcurso del último siglo. Ello se manifiesta en las instituciones políticas, la estructura económica y productiva, el conjunto de instituciones sociales, el crecimiento demográfico, la distribución regional de la población, así como en el aumento en lo general de su escolaridad y acceso a bienes de consumo, entre otros rasgos. El país es hoy, sin duda, más moderno y más democrático, y ofrece a sus ciudadanos un conjunto de oportunidades más diversas para vivir su vida y alcanzar el bienestar. No obstante, aunque las aspiraciones e ideales de igualdad y justicia...

    • ¿RUPTURA O REPRODUCCIÓN DE LAS DESVENTAJAS SOCIALES HEREDADAS? RELATOS DE VIDA DE JÓVENES QUE HAN VIVIDO SITUACIONES DE POBREZA
      (pp. 245-312)
      Minor Mora Salas and Orlandina de Oliveira

      En México la pobreza es masiva y la desigualdad social aguda. La mitad de la población (57.7 millones de personas) vive en un hogar que dispone de ingresos insuficientes para satisfacer sus necesidades básicas.¹ Casi dos décimas partes (21.2 millones de personas) carecen de ingresos para adquirir una canasta básica alimentaria. El índice de Gini de México en 2010 se estima en un valor de 0.510 mostrando un elevado grado de concentración del ingreso.

      Estos rasgos permiten intuir la difícil situación que enfrentan los jóvenes de estratos socioeconómicos bajos en su esfuerzo porsalir adelante en la vida.² Este bosquejo...

    • LOS JÓVENES ACADÉMICOS EN EL SIGLO XXI: DE LA OPORTUNIDAD INESPERADA AL RETORNO DEL PRIVILEGIO
      (pp. 313-362)
      Manuel Gil Antón

      1981. Con un poco más del 75% de créditos en la carrera de Filosofía, concursó –sin rivales– por una plaza de tiempo completo en la Universidad Autónoma Metropolitana para trabajar en la licenciatura en Diseño Industrial. Obtuvo la plaza por tiempo indeterminado: un oficio para toda la vida con prestaciones hoy impensables. Lasclases iniciaban en dos semanas. “Aquí está el programa, un borrador y el gis. Su salón está en el edificio K, es el 307. Suerte, colega…”.

      Hijo de madre con estudios adicionales a la primaria para ser secretaria, y de padre con cuatro años de escuela, fue el...

  7. PARTE IV. Los jóvenes frente a la violencia
    • PANORAMA DE LA VIOLENCIA QUE AFECTA A LOS JÓVENES EN LA CIUDAD DE MÉXICO
      (pp. 365-424)
      Arturo Alvarado

      El presente texto tiene por objetivo mostrar un panorama de la violencia interpersonal y colectiva que ha afectado a la población joven en México en la última década, así como las principales conductas que los jóvenes adoptan frente a ella, ya sea como espectadores, como víctimas o como agresores.¹

      El incremento de la violencia juvenil es un tema recurrente en Latinoamérica. En la década pasada la tendencia mundial de los homicidios entre los jóvenes aumentó pronunciadamente, sobre todo entre el grupo de 15 a 24 años de edad, y fue acompañada por un mayor uso de armas como método de...

    • DROGADICTOS, LADRONES, ASESINOS Y PROSTITUTAS. LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA MEDIÁTICA DE LOS JÓVENES POPULARES REGIOMONTANOS
      (pp. 425-480)
      Darío Blanco Arboleda

      Este capítulo busca develar el proceso de construcción y difusión de un estereotipo de joven de clase popular desde el más importante diario de Monterrey, el cual ha ejercido por décadas fundamental influencia sobre las opiniones –y autopercepciones– de las clases medias y altas de la ciudad.

      Me propongo mostrar el proceso de construcción del modelo de joven popular, el proceso de estereotipificación y la difusión del mismo como verdad mediática. Al encuadrar a los jóvenes populares como alteridades contaminantes en los discursos delincuenciales o clínicos, se valida su exclusión, su pobreza extrema. Se les culpa a ellos mismos de...

  8. Back Matter
    (pp. 481-482)